Реализуются адаптированные общеобразовательные программы начального общего (вариант 1.2, вариант 1.3, вариант 1.4), основного общего образования для неслышащих детей и программы для глухих детей со сложными дефектами, а также детей после кохлеарной имплантации. Спецификой образовательного процесса является развитие остаточного слуха с целью более внятного произношения: фронтальные занятия в слуховом кабинете; индивидуальные занятия по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи; музыкально-ритмические занятия. Осуществляется слухо-речевое развитие учащихся, позволяющее продемонстрировать навыки свободного говорения на уроках, внеклассных мероприятиях, речевых конференциях, конкурсах чтецов и при общении со слышащими людьми. Созданы комфортные условия для обучения, воспитания и проживания детей, развития их творческих способностей и занятий спортом. Обучение и воспитание имеет коррекционно-развивающую направленность с целью позитивной социализации глухих детей в общество. Функционирует музей школы, отражающий более чем двухсотлетнюю историю нашей школы – колыбели российской сурдопедагогики. Широко известна студия жестового пения «Поющие руки», неизменно занимающая призовые места на фестивалях, конкурсах, концертах городского и регионального уровней. Школьники успешно занимаются спортом: многие являются членами сборных Санкт-Петербурга и России по разным видам спорта (спорт глухих). Выпускники успешно продолжают обучение в средних специальных учебных заведениях.
